“与普遍的看法相反, 我们没有被要求穿束腰外衣, 不过我确实学会了泡好茶的神秘仪式. Mine was the class of 1976; I was one of three men, 他们管我们叫男女同校先锋, 在一个73名女生的班级里. 我的事业蒸蒸日上...76届的菲利普·阿尔瓦(菲尔。ip Alvare)讲述了他作为希普利首批男毕业生之一的经历.
Caleb Balderston 2006年加入Teach for America,在芝加哥公立特许学校教授数学. 主要是帮助低收入的有色人种学生, 正是在那里,巴尔德斯顿培养了他对教育公平的热情. 作为马萨诸塞州环太平洋特许公立学校(Academy of the Pacific Rim Charter Public school)的高中校长,他明确表示自己对身份工作和全球公民身份的关注, 除了学术上的精通.
希普利的使命是让我们“培养每个学生对学习的热爱和对生活的热爱” 渴望慈悲地参与这个世界.“什么是世界上富有同情心的参与,希普利是如何教给学生的?? 我们如何确保学习是我们服务工作的一部分? Our panel of service learning leaders explores these questions 和更多的 in this roundtable discussion.